기자 이해부터 보도자료, 포털 노출, 보도사진, 위기대응까지 언론홍보 핵심 실무를 2일에 하나의 실행 체계로 정리합니다. 처음 맡은 신규 담당자부터, 지금 방식이 맞는지 물어볼 곳이 없던 3~4년차까지 — 묻지 못했던 질문을 1:1로 확인하는 100% 실무 중심 교육.
언론홍보 성과는 결국 기자의 판단 기준을 이해하는 것과 업무의 우선순위를 세우는 것에서 갈립니다. 순서는 네 단계입니다. ① 조직의 홍보 목표와 우선순위를 정리하고, ② 기자가 판단하는 뉴스 가치를 이해한 뒤, ③ 보도자료·포털 노출·보도사진·배포를 하나의 흐름으로 운영하고, ④ 모니터링 결과를 바탕으로 후속 대응을 이어갑니다. 이 과정은 이 네 단계의 실행 기준을 2일에 정리하고, AI로 모니터링과 초안 작성 시간을 줄이는 방법까지 함께 다룹니다.
| 다룹니다 | 다루지 않습니다 | 적합한 과정 추천 |
|---|---|---|
| 언론홍보 전체 구조와 실행 기준 | 홍보 업무 전반 기초 | → 홍보담당자 실무역량 Level Up |
| 보도자료 활용 — 전체 흐름 속 기획·배포 기준 | 보도자료 제목·리드 첨삭 집중 실습 | → AI 활용 보도자료 작성 |
| 포털 노출·키워드 대응 | SNS·영상 콘텐츠 제작 | → SNS 홍보 |
| 보도사진·첨부 이미지 활용 기준 | 사진 촬영·후보정 실습 | → 사진촬영 및 AI 후보정 |
| 위기관리·언론분쟁 대응 기준 | 위기관리 심화·시뮬레이션 | → 위기관리와 커뮤니케이션 |
| 이런 분께 적합합니다 |
|---|
| 언론홍보·홍보 실무를 직접 수행하는 기업·기관 담당자 |
| 언론홍보 업무를 처음 맡은 신규 발령자·홍보팀 신입 |
| 3~4년차가 되었지만 지금 방식이 맞는지 물어볼 곳이 없는 실무자 |
| 정책홍보·기관 보도를 담당하는 공공기관·지자체 언론홍보 담당자 |
| SNS와 언론홍보를 함께 운영하는 사내·외 커뮤니케이션 담당자 |
| 이슈 발생 시 언론 대응 역량까지 갖춰야 하는 실무자 |
| AI를 활용해 홍보 업무 시간을 줄이고 싶은 담당자 |
현업에서 반복되는 상황과 중요도가 높은 업무를 우선하여 익히도록 구성했습니다.
언론홍보의 기본 개념과 목적, 언론의 영향력, 포털 뉴스 변화, 뉴스 소비 환경, 뉴미디어·SNS 연계 흐름을 구조적으로 정리하고, 실무자가 우선 알아야 할 역할·목표·판단 기준을 세웁니다. AI를 활용해 자사·경쟁사 보도 현황과 뉴스 트렌드를 빠르게 모니터링하는 방법도 함께 다룹니다.
실습 우리 조직 언론홍보 현황 진단 · 결과물 언론홍보 업무 체계도
언론사와 기자의 업무 특성, 기자가 기사 가치로 보는 기준을 이해하고, 기사화 가능성이 높은 보도자료와 기획기사·인터뷰기사 활용 방향을 정리합니다. 보도자료 문장을 첨삭하는 실습이 아니라, 언론홍보 전체 흐름 속에서 보도자료를 어디에 어떻게 쓸지 판단하는 기준을 다룹니다. AI로 보도자료 초안과 기획기사 아이디어를 빠르게 만들고, 사실관계·조직 맥락을 사람이 검증하는 워크플로우를 익힙니다.
실습 뉴스 가치 점검·AI 초안 생성 · 결과물 보도자료 구조 템플릿, 기사화 점검표
포털 뉴스·검색 노출을 고려한 키워드 선정과 배치, 보도자료를 노출 가능한 콘텐츠로 설계하는 방법, 기자가 선호하는 보도사진·첨부 이미지 기준을 학습합니다. AI로 키워드 후보와 제목 여러 안을 생성·비교하고 사진 캡션 초안을 정리하는 방법을 함께 다룹니다.
실습 키워드 선정·제목 비교 · 결과물 포털 키워드 점검표, 보도사진 활용 기준표
위기 발생 프로세스, 채널·단어·언론별 이슈 모니터링, 커뮤니케이션 시점 판단, 우호적 보도 생산, 부정·악의 보도와 언론분쟁 대응 방향을 정리합니다. AI 기반 이슈 모니터링과 입장문 초안 작성을 다루되, 공식 입장의 사실 확인과 최종 판단은 사람이 책임지는 기준을 함께 세웁니다.
실습 위기 시나리오 점검·AI 모니터링 · 결과물 위기대응 우선순위 점검표, 언론홍보 AI 프롬프트팩
아래 핵심 양식을 포함해 실무 자료 5종 이상을 제공합니다.
언론홍보 담당자가 실제로 막히는 지점과 해결 방향을 짧게 정리했습니다. 처음 맡은 분부터 3~4년차까지 공통으로 확인해 보세요.
문장 표현보다 먼저, 기자가 기사 가치로 판단할 정보가 있는지를 점검해야 합니다. 제목·리드·수치·시의성·사진·문의 연락처를 하나의 패키지로 확인하는 것이 순서입니다.
과정 연계 1일차 '기자 이해와 보도자료 활용' — 뉴스 가치 판단 기준
실적·인사·소송처럼 즉답하면 안 되는 영역을 먼저 구분하고, 확인 후 회신하는 원칙을 지키는 것이 기본입니다. 사담도 기사가 될 수 있다는 전제로 발언 범위를 관리해야 합니다.
과정 연계 1일차 '기자 이해' — 기자·언론사의 업무 특성과 응대 기준
첫 순서는 글쓰기가 아니라 내부 승인 라인, 담당 기자 리스트, 민감 이슈, 위기 보고 체계 파악입니다. 되돌리기 어려운 실수를 막는 기준을 먼저 세우고, 작성·배포 루틴은 그다음입니다.
과정 연계 1일차 '언론홍보의 구조 이해' — 역할·목표·판단 기준
최종 승인본과 배포본의 버전 관리, 발송 전 수신자·참조 확인, 보도시점 점검을 발송 루틴으로 고정하면 사고 대부분을 예방할 수 있습니다. 감각이 아니라 체크리스트의 문제입니다.
과정 연계 교육 중 1:1 질의응답으로 본인 조직의 배포 프로세스를 점검할 수 있습니다
감정적 대응보다 사실관계 확인과 내부 보고가 먼저입니다. 대응 여부·수위·시점을 기준에 따라 판단하고, 정정·반론 요청은 관계와 실익을 함께 따져 결정해야 합니다.
과정 연계 2일차 '위기관리와 언론분쟁 대응' — 초기 대응 우선순위까지 다루며, 심화 대응은 별도 '위기관리와 커뮤니케이션' 과정에서 다룹니다
혼자 관행으로 익힌 업무일수록 기준과 비교해 점검할 기회가 필요합니다. 이 과정은 3~4년차 실무자가 자기 방식의 빈틈을 확인하고, 그동안 묻기 어려웠던 질문을 강사와 1:1로 확인하는 자리로도 활용됩니다.
과정 연계 전 일정 — 강사 1:1 질의응답·실무 상담
※ 현안 항목은 과정 참가자 실무현안 워크숍 응답과 언론홍보 신규 담당자 온보딩 사례를 바탕으로 정리했으며, 답변은 일반적인 실무 기준입니다.
기업홍보연구원 소속 연구위원
본 과정은 기업·공공기관 홍보 현업 경험을 갖춘 사내 연구위원이 직접 설계하고 매 차수 진행하는 과정입니다.
홍보 담당자가 현장에서 부딪힌 질문이 이 과정에 쌓여 있습니다. 연구위원은 매 차수 교육생의 실제 질문을 수집·정제해 다음 차수 커리큘럼에 반영합니다. 그래서 이 과정은 강사가 가르치고 싶은 내용이 아니라, 실무자가 실제로 막히는 지점을 다룹니다.
언론 환경과 뉴스 소비 방식, AI 활용 환경이 바뀌면 커리큘럼도 함께 바뀝니다. 강사(기업홍보연구원 소속 연구위원)는 끊김 없이 변화를 반영해, 지금 현장에서 바로 쓸 수 있는 실행 기준을 전달합니다. 모든 과정은 외부 강사가 아닌 사내 연구위원이 직접 개발·운영합니다.
업무의 전체 그림이 잡혔습니다
언론홍보의 구조와 우선순위를 이해하고 나니 무엇부터 해야 할지 판단이 섰다는 평가입니다. 업무를 처음 맡은 담당자의 시행착오를 줄이는 데 도움이 되었다는 반응이 반복적으로 확인됩니다.
수료생 설문 평가 종합 · 언론홍보 구조 이해
첫 기자 미팅 전에 들어서 다행이었습니다
보도자료는 계속 써 왔지만 기자를 직접 만나는 것은 처음이라 막막했는데, 기자·언론사의 업무 특성과 응대 기준을 배워 첫 미팅을 준비하는 데 도움이 되었다는 평가입니다.
수료생 설문 평가 종합 · 기자 이해와 보도자료 활용
포털 노출과 사진 기준이 정리됐습니다
포털 노출을 고려한 키워드·제목 기준과 기자가 선호하는 사진 기준을 함께 정리해, 보도자료를 단순 배포 문서가 아니라 노출 가능한 콘텐츠로 보게 되었다는 반응입니다.
수료생 설문 평가 종합 · 포털 노출과 시각 콘텐츠
이슈 대응의 순서가 생겼습니다
이슈가 발생했을 때 무엇부터 판단할지 우선순위가 생겨 우왕좌왕하지 않게 되었다는 평가입니다. 부정 보도 상황에서 실무자가 가져야 할 대응 기준을 잡는 데 도움이 되었다는 반응이 많습니다.
수료생 설문 평가 종합 · 위기관리와 언론분쟁 대응
묻어두었던 질문을 1:1로 물어봤습니다
3~4년쯤 되니 더는 물어볼 곳이 없어 애매한 채로 넘기던 상황들이 있었는데, 강사에게 조용히 1:1로 확인할 수 있어 도움이 되었다는 평가입니다.
수료생 설문 평가 종합 · 3~4년차 실무자
미디어 리스트 정비가 부서 성과로 이어졌습니다
교육 후 미디어 리스트를 정비하고 배포·응대 기준을 팀에 공유해, 부서 차원의 언론홍보 성과가 좋아졌다는 후속 평가도 확인됩니다.
수료생 설문 평가 종합 · 팀 적용 사례
※ 후기는 본 과정 수료생 설문의 실제 평가를 요약·정리한 내용입니다.
개인 수강은 물론 단체 수강과 기관 맞춤형 출강까지 문의하실 수 있습니다.
